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[散文]读书、教书、写书、编书,我的教书育

作者: 阿信 发布时间: 2021年02月20日 20:56:20

  文/方圆 原创

  

[散文]读书、教书、写书、编书,我的教书育



  回顾前半生的工作,4个词、8个字基本可以概括。

  这4个词是:教书、写书、编书。

  我与石油工业出版社有着不解之缘。

  第一次接触是2006年,初冬的一天。

  出版社就阅读选题举办一个座谈会,我应邀参加。

  座谈时,我从自己的人生经历开始,谈了阅读对一个人成长的重要性。

  我任教的学校叫棋盘峪,是沂蒙山区腹地一所山村复式学校,就我一个老师。

  

[散文]读书、教书、写书、编书,我的教书育



  我毕业于文革末期的高中,参加工作之初,教育教学方法几乎是空白。

  我努力学习教育学、心理学、教材教法等知识,进行了大量阅读。

  我去县图书馆办了借书证。棋盘峪到县城来回150多里山路。

  我骑着自行车,包里放上几个煎饼,渴了就在路边喝点山泉水,饿了就啃上几口煎饼。十几年的时间,几乎每周末一个来回。

  文学、哲学、历史、经济,先后读了上千本,读书笔记文字摘抄了几十斤。

  慢慢的,我的人文底蕴丰厚了,上课受孩子们欢迎了。我讲的公开课,从县到市到省到全国,连连获奖。

  

[散文]读书、教书、写书、编书,我的教书育



  我写的教学研究文章也接二连三在报刊发表,出版了几部专著,29岁被评为特级教师。临沂地区教育局让我到各地做巡回报告,介绍“大量阅读,读写结合”以及“生活处处是语文”的“大语文”教育经验。

  我被评为山东省劳动模范,“全国十佳民办教师”。1996年,被评为第一届“全国优秀共产党员”,是受表彰的12名代表中唯一一位教育工作者。央视东方时空上下两集播放我教书育人的情况。中宣部、中组部拍摄了我教书育人的纪录片《时代楷模》。

  我任教的学校,属于村办,办公经费一年100块钱,孩子们买不起课外书,没有课外书读。

  村支书就把村里订阅的《人民日报》《参考消息》拿给孩子看,这些和报纸差不多高的孩子,就是靠着读这些大报,提升了语文水平。

  记者去采访,孩子们张口就是“新华社最新消息报道”“人民日报社论介绍”,弄得记者一愣一愣的。

  就是这些山里娃写的作文,在全国各类报刊发表、获奖上百次。

  沂水县教委第一次专门印发了一个学校的教书育人成果专辑《张在军和他的山芽芽》,在全县推广。

  

[散文]读书、教书、写书、编书,我的教书育



  大量阅读,不仅可以尽快提升语文素养,为学好其他学科打下良好的基础,而且帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观,以及良好的个性、健全的人格,为学生的全面发展和终生发展打好坚实的基础。

  语文素养能否得到全面提高,关键在于听、说、读、写的实践,其中读是关键。阅读是语文教育的中心,语言阅读带动听、说和写作。

  

[散文]读书、教书、写书、编书,我的教书育



  我又谈到了当今社会阅读的乱像。诸如学生读物“选文不精”“梯度不当”缺乏灵魂主线“,有的甚至“三观有问题”等等,市场迫切需要精品阅读书籍的出现。

  这之前,我曾在泰山出版社出版了一套《快乐大语文》,那是国内比较早的一套冠以“大语文”的学生阶梯阅读读物,小学、初中、高中每个年级一册,在市场上发得很不错。

  结合这套书,我再一次阐述了“民族兴亡,阅读有责”的“大语文教育观”,又谈到了手头正在编写的的一套九年义务教育阶段的阶梯阅读《魅力阅读》。

  大众出版中心主任郎东晓问我有没有样张,我说有,随手把样张发给他。他又转给其他有关编辑和发行同志。

  次日吃早餐,郎东晓把合同递给我,说和其他同志沟通了,这套书就在我社出。

  如此效率,令人感叹。

  签定合同后,郎东晓又让我和责任编辑贾榕进行了对接。

  贾老师以样张为例,提了一些编写建议。重点强调要在选文上下功夫,优中选优,精中选精,每一篇都要有感动点。

  合同签订之前,这套书稿已经编写了三年多。会后三个月,书稿杀青。

  2007年6月,这套丛书的初中学段《中学生魅力阅读》出版,成为当年中学生阅读类的畅销书,连续几个月居排行榜高位。

  之后,《小学生魅力阅读》《高中生魅力阅读》也相继出版。